Resumo

O objetivo deste curso é proporcionar uma ampla e sólida base na língua inglesa, abrangendo os quatro principais aspectos linguísticos: escrita, fala, escuta e leitura. Ao longo do curso, os participantes terão a oportunidade de aprimorar suas habilidades nessas áreas, permitindo-lhes uma comunicação eficaz e uma compreensão mais profunda do idioma. Uma característica distintiva deste projeto é sua alinhamento intrínseco com os princípios de ensino de línguas do IFAL. Mais do que apenas focar na capacidade de leitura superficial, o curso busca promover o desenvolvimento holístico dos alunos. Isso significa que o objetivo é capacitar os alunos não apenas a compreender o inglês, mas também a expressar-se de maneira articulada e a compreender a língua em seu contexto cultural e comunicativo. Adicionalmente, o curso tem o potencial de se tornar uma plataforma para investigação acadêmica. Ele pode servir como um espaço para explorar e analisar o processo de aprendizagem de línguas estrangeiras em instituições educacionais na cidade e região. Isso pode envolver pesquisas sobre as metodologias mais eficazes, as dificuldades enfrentadas pelos alunos, bem como os fatores que influenciam positiva ou negativamente o processo de aprendizagem. Em suma, este curso busca proporcionar uma base sólida na língua inglesa, incorporando os quatro pilares da comunicação linguística. Além disso, está em perfeita sintonia com a visão educacional do IFAL, que se estende além da simples aquisição de conhecimento para abraçar um desenvolvimento mais amplo. Por meio desse projeto, há uma oportunidade promissora para aprimorar o ensino de línguas estrangeiras e para realizar pesquisas que podem contribuir significativamente para o campo educacional e linguístico na região.

Programação

1. Introducing yourself & greetings; countries and nationalities; verb to be; wh-questions; adjectives. 2. Routine; Time (days, hours); family members; Present Simple. 3. Weather; Times (months, seasons); Present Simple vs Present Continuous. 4. Sports; abilities; clothes & accessories; Can/can’t; possessive pronouns. 5. Public places; there to be; Imperatives;

Público Alvo

Alunos do IFAL Viçosa

Membros da Equipe

RITACIRO CAVALCANTE DA SILVA Categoria: DOCENTE Função : ORIENTADOR/A Entre em contato

MAYSA DOMINGOS DA SILVA Categoria: DISCENTE Função : BOLSISTA Entre em contato

JOSE DANRLEY ANANIAS MARQUES Categoria: DISCENTE Função : BOLSISTA Entre em contato

FERNANDO OLIVEIRA MELO Categoria: DISCENTE Função : ALUNO VOLUNTARIO Entre em contato

RHAINNY KESIA SILVA FALCAO Categoria: DISCENTE Função : ALUNO VOLUNTARIO Entre em contato

EVILLYN CRISTINNY DA SILVA PEREIRA Categoria: DISCENTE Função : ALUNO VOLUNTARIO Entre em contato